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　　橡膠栽培生態(tài)組成立于1958年，是當(dāng)時(shí)華南亞熱帶作物科學(xué)研究所橡膠系下設(shè)的專業(yè)組之一，其任務(wù)是從事橡膠栽培技術(shù)的研究。

一、栽培生態(tài)組組建時(shí)我被所長(zhǎng)“罵”上臺(tái)

　　1958年夏初，華南亞熱帶作物科學(xué)研究所由廣州搬遷到橡膠生產(chǎn)基地海南島儋縣那大，大家都擠在聯(lián)昌試驗(yàn)站（現(xiàn)試驗(yàn)農(nóng)場(chǎng)一隊(duì)）。站里原本不多的房子，哪里容得下突然而來的那么多人？不少人只好住在該站周圍橡膠樹林間臨時(shí)搭建的茅草房?jī)?nèi)。領(lǐng)導(dǎo)也不例外，何康所長(zhǎng)全家就住在一間茅草房?jī)?nèi)。當(dāng)時(shí)，在劃撥給研究所的土地中，有一塊地原是華僑小農(nóng)場(chǎng)的，以后命名為寶島新村。我們就在那里積極建設(shè)新房舍。一天晚飯后，我正在利用搬遷時(shí)裝東西的舊木箱改制膠苗根系觀測(cè)箱，何康所長(zhǎng)來到我們的住處，找我交談。他講到，根據(jù)新的情況，原在廣州時(shí)的組織機(jī)構(gòu)已不能適應(yīng)現(xiàn)在科研工作需要，需立即改變。為此，確定成立橡膠系、熱作系、熱帶農(nóng)學(xué)系、產(chǎn)品加工系、綜合技術(shù)系與圖書情報(bào)室等主要研究部門和試驗(yàn)農(nóng)場(chǎng)，以及組織領(lǐng)導(dǎo)處室、機(jī)關(guān)后勤部門等。另外積極籌辦華南農(nóng)學(xué)院海南分院(即華南熱帶作物學(xué)院的前身)。橡膠系下設(shè)遺傳育種、栽培生態(tài)、土壤農(nóng)化、生理割膠、農(nóng)業(yè)氣象、水保灌溉等6個(gè)組，此外，還有氣象站、灌溉站等。將試驗(yàn)農(nóng)場(chǎng)的一隊(duì)（即聯(lián)昌站），作為育種組的試驗(yàn)基地；二隊(duì)為生理割膠組的試驗(yàn)基地，并擔(dān)負(fù)部分養(yǎng)豬種菜后勤任務(wù)；三隊(duì)和苗圃隊(duì)為栽培組的試驗(yàn)基地；五隊(duì)為土壤農(nóng)化組的試驗(yàn)基地。劉松泉教授任育種組組長(zhǎng)兼一隊(duì)的隊(duì)長(zhǎng)，肖敬平教授任生理割膠組組長(zhǎng)兼二隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)，黃宗道教授任土壤農(nóng)化組組長(zhǎng)兼五隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)，栽培組組長(zhǎng)和三隊(duì)副隊(duì)長(zhǎng)要我擔(dān)任。聆聽之后，腦子如過電一樣有些轟然，深感自己沒有這個(gè)組織能力，又是黨外群眾，不掌握黨的方針政策，惟恐帶不好隊(duì)伍，事情辦砸了，于公于私、對(duì)人對(duì)己都不好，從心底里不愿意當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)；只盼做一個(gè)具體工作人員，全身心地投入工作并力爭(zhēng)做好，即使在研究崗位上干不好，造成的影響也不會(huì)那么大。熱作所在廣州時(shí)期，生態(tài)造林室的領(lǐng)導(dǎo)工作，一直是何敬真教授擔(dān)任的，何老德高望重，是大家敬佩的前輩。為此，我一再堅(jiān)持并力推仍由何老繼續(xù)擔(dān)任橡膠栽培組領(lǐng)導(dǎo)。但何老另有任用——調(diào)任熱作系主任，兼管植物引種園的工作。我總認(rèn)為這個(gè)擔(dān)子太重，放在我肩上，很難挺得起，不愿干。何所長(zhǎng)對(duì)我作了較長(zhǎng)時(shí)間的說服工作后，看我仍固執(zhí)無轉(zhuǎn)意，也有些不耐煩了，便很嚴(yán)厲地說：“這是國(guó)家給你的責(zé)任！”到了此種地步，我還有什么好說呢？只有不情愿地低聲回答：“我聽從所領(lǐng)導(dǎo)的安排。”他離去時(shí)，安慰我說，以后遇到什么難題，隨時(shí)找領(lǐng)導(dǎo)，我們會(huì)幫助你解決的。我這個(gè)栽培組長(zhǎng)，就是這樣被所長(zhǎng)“罵”上臺(tái)的。那一夜，我躺在床上翻來覆去沒能入睡，在發(fā)愁，思考著這個(gè)組長(zhǎng)兼試驗(yàn)隊(duì)長(zhǎng)該怎么當(dāng),但始終也沒能理出個(gè)頭緒來。

二、人員配備

　　熱作所將要搬遷到海南之前一年，1957年初，生態(tài)造林室的龐廷祥調(diào)往粵西試驗(yàn)站任副站長(zhǎng)，以加強(qiáng)試驗(yàn)站的工作。隨所搬遷來海南的原生態(tài)造林室的人員，計(jì)有何敬真、鄧勵(lì)、王秉忠、陳作泉、單志宜、鄭堅(jiān)瑞、陳有義和我等幾個(gè)人。新機(jī)構(gòu)成立時(shí)，何敬真、鄧勵(lì)、鄭堅(jiān)瑞和陳有義諸位調(diào)往熱作系和植物引種園，新組建的栽培組只剩下4個(gè)人。不久，?？谵r(nóng)校當(dāng)年畢業(yè)生有一批分來熱作所工作，其中2位分配到栽培組。王秉忠兼任苗圃隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)，而后不久，他和黃守鋒、黃理常進(jìn)住苗圃隊(duì)，開展橡膠種子和育苗的試驗(yàn)研究工作。陳作泉、單志宜、周經(jīng)帝和我4人仍留在試驗(yàn)農(nóng)場(chǎng)一隊(duì)，開展老膠樹根系和覆蓋植物（生物學(xué)）的試驗(yàn)研究。暑期后，南京林學(xué)院畢業(yè)生胡耀華分到栽培組工作。以后陸續(xù)有森林、生物、農(nóng)學(xué)、農(nóng)藥等專業(yè)的本科畢業(yè)生來栽培組工作，以充實(shí)和加強(qiáng)栽培組力量。從1958年栽培組成立到1969年“文革”時(shí)期所院暫時(shí)停辦，科教人員下放各農(nóng)場(chǎng)勞動(dòng)，接受再教育時(shí)，除先后調(diào)離的人員（有單志宜、聶培林、孫英華、雷斌、王秉忠、黃理常）不計(jì)外，栽培組實(shí)有人員計(jì)有陳作泉、胡耀華、黃文正、陳明秀、周裕芳、李國(guó)、唐自法、溫玉玲、黃守鋒、周經(jīng)帝、袁學(xué)文、唐輝宇、馮爾圣和我共14人。下放勞動(dòng)期間及稍后，溫玉玲、袁學(xué)文和唐輝宇先后病逝，馮爾圣溺亡。他們都是剛出校門不久，要為國(guó)家和人民貢獻(xiàn)力量時(shí)，就不幸過早地夭折了，實(shí)在令人惋惜哀痛。
　　1970年，廣州軍區(qū)生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)在原熱作學(xué)院基礎(chǔ)上，創(chuàng)辦了兵團(tuán)熱帶作物學(xué)校，培訓(xùn)各農(nóng)場(chǎng)選送的職工，特別是城市上山下鄉(xiāng)的知識(shí)青年。學(xué)習(xí)時(shí)間長(zhǎng)短不等，一般只有幾個(gè)月。教員是從下放農(nóng)場(chǎng)勞動(dòng)的科技人員中陸續(xù)抽調(diào)回來的。其中，有原栽培組的許成文、王秉忠、胡耀華、黃文正、陳明秀等。以后，陳作泉、唐自法調(diào)往外單位，李國(guó)去香港定居。1973年4月，恢復(fù)研究院體制時(shí)，栽培組原有的老人剩下的已不多。好在“長(zhǎng)江后浪推前浪”，新生力量不斷補(bǔ)充，加強(qiáng)了栽培組的工作。

三、研究業(yè)務(wù)范圍

　　廣義言之，凡能促使膠樹速生、高產(chǎn)、穩(wěn)產(chǎn)的技術(shù)措施，都屬于栽培生態(tài)組研究的范圍，但是由于熱作研究所業(yè)務(wù)機(jī)構(gòu)設(shè)有植保系（1959年設(shè)立）和橡膠系等，而橡膠系下又分設(shè)那么一些專業(yè)組，每個(gè)系、組都有自己的主要研究對(duì)象和與某些組交叉研究的邊緣問題，因而栽培組的研究范圍，顯然不是上邊所說的廣義的栽培技術(shù)范圍，那么究竟是什么呢？概括說來就是其它系、組不研究的栽培技術(shù)問題。具體說來，有以下幾個(gè)方面：（1）熱區(qū)的環(huán)境特點(diǎn)與宜膠地選擇，林地規(guī)劃設(shè)計(jì)和荒地開墾；（2）采種育苗和定植材料的培育技術(shù)；（3）種植形式和種植密度；（4）膠園水土保持，包括工程措施和生物措施；（5）膠樹抗性栽培技術(shù)措施，如膠園防護(hù)林和修枝整形技術(shù)及防寒措施等；（6）膠園植被及其管理，含人工植被和天然植被；（7）老膠園更新技術(shù)；（8）其它實(shí)用栽培技術(shù)，包括定植技術(shù)、挖穴壓青施肥、深翻改土、死物覆蓋等。
　　要栽培好橡膠，對(duì)膠樹的生物學(xué)特性和墾區(qū)的生態(tài)環(huán)境，還必須有全面深刻的了解。在此基礎(chǔ)上，選用栽培技術(shù)措施，可獲得事半功倍的效果。因此，栽培組以墾區(qū)的生態(tài)環(huán)境和橡膠生物學(xué)作為基礎(chǔ),自成立那一天起，就開展橡膠樹根系的研究,稍后又開展對(duì)膠樹葉和種子的研究等。
　　育種組鄭學(xué)勤教授等對(duì)膠樹的花、花粉和果實(shí)發(fā)育進(jìn)行了研究，生理割膠組張耀宗先生等對(duì)莖干和樹皮進(jìn)行研究，都取得了可喜的成果。把這些成果綜合起來，再加上以后栽培組提出劃分的橡膠樹的年齡階段，就構(gòu)成了較為完整的橡膠樹生物學(xué)雛形。這在1960-1961年何康所長(zhǎng)組織領(lǐng)導(dǎo)并親自參加編寫的《中國(guó)橡膠栽培學(xué)》中已有概述。

四、研究工作的主要經(jīng)驗(yàn)和成績(jī)

　　（一）科學(xué)研究和生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合，科研為生產(chǎn)服務(wù)，互相促進(jìn)，共同提高
　　科研工作實(shí)踐應(yīng)該做到：（1）設(shè)立研究課題時(shí)，要充分考慮生產(chǎn)的需要；（2）生產(chǎn)發(fā)生重大科技問題時(shí)，要滿腔熱情地幫助解決；（3）調(diào)查總結(jié)和推廣生產(chǎn)經(jīng)驗(yàn)；（4）與生產(chǎn)部門共同搞試驗(yàn)研究；（5）盡可能地接納研究生產(chǎn)部門提出的重要科技課題；（6）在生產(chǎn)單位布置試驗(yàn)時(shí)，超出生產(chǎn)費(fèi)用的部分，要予以適當(dāng)補(bǔ)助。熱作所下遷到海南橡膠生產(chǎn)基地之初，領(lǐng)導(dǎo)根據(jù)當(dāng)時(shí)所院的具體情況，提出“一統(tǒng)、四包、三結(jié)合”的方針，即在所院黨委的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，科研人員包研究、教學(xué)、生產(chǎn)和推廣，科研、教學(xué)、生產(chǎn)三者相結(jié)合。
　　當(dāng)然，在緊密結(jié)合我國(guó)生產(chǎn)實(shí)際的前提下，還必須了解報(bào)道國(guó)際上有關(guān)熱帶作物科研與生產(chǎn)動(dòng)態(tài)的信息。20世紀(jì)60年代，時(shí)任農(nóng)墾部副部長(zhǎng)的劉型同志來所院視察工作，談到科研要出成果、出人才時(shí)說，你們訂購(gòu)了不少中外文書刊，設(shè)有科技情報(bào)室，配備有英、法、日語等翻譯人才。每月出一本《熱帶作物譯叢》是必要的。這很好,但還不夠。熱帶地區(qū)絕大多數(shù)國(guó)家，長(zhǎng)期來都是歐美列強(qiáng)的殖民地，他們的科學(xué)技術(shù)成果，基本上都是用英語或是法語寫作發(fā)表出版的?？平倘藛T應(yīng)掌握英語和法語兩種文字工具，這樣參閱的范圍就廣了。為此，所院辦起了外語學(xué)習(xí)班，何康所長(zhǎng)帶頭參與，早晚所院一片讀書聲。
　　(二)內(nèi)外結(jié)合，請(qǐng)進(jìn)來，走出去，發(fā)揮各自所長(zhǎng)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高
　?。?）1960年初夏，在經(jīng)濟(jì)生活非常困難、交通條件也很差的情況下，熱作所就組織了主要科技人員，和四省區(qū)熱作所站的科技骨干共20余人，由何康所長(zhǎng)帶隊(duì)，奔赴云南植膠區(qū)進(jìn)行調(diào)查研究，歷時(shí)約2個(gè)月，跑遍了云南各橡膠墾區(qū)，對(duì)云南的植膠有一個(gè)全面的了解，認(rèn)為云南特別是西雙版納地區(qū)，是個(gè)很好的植膠基地。各專業(yè)寫出專題報(bào)告，并在此基礎(chǔ)上，寫出考察總報(bào)告。這是首次對(duì)云南植膠的綜合調(diào)研。此后，各專業(yè)系、組常組織綜合隊(duì)伍或?qū)I(yè)小組去云南進(jìn)行調(diào)研。
　?。?）在調(diào)研海南島不同類型區(qū)橡膠農(nóng)場(chǎng)的雜草雜木時(shí)，邀請(qǐng)中科院華南植物所的陳少卿高工和海南島植物園的鐘義先生等植物分類專家參加，所得結(jié)果為膠園化學(xué)除草提供了基礎(chǔ)理論。
　　（3）同云南熱作所一起，在西雙版納飛龍農(nóng)場(chǎng)和溫泉農(nóng)場(chǎng)搞橡膠樣板田。與飛龍農(nóng)場(chǎng)共同總結(jié)出“秋季芽接，帶干(砧木)過冬，來春寒潮過后鋸砧，萌動(dòng)芽接樁抗旱早定植”的經(jīng)驗(yàn)。應(yīng)用此措施可爭(zhēng)取膠苗當(dāng)年最大生長(zhǎng)量，有利苗木越冬；冬后頂蓬葉腋芽抽出分枝時(shí)莖干已有足夠高度(3米左右)，避免了修芽之勞；可避免用芽接樁定植后，接芽雖活著，但久不抽生的情況；比矮切干芽接苗提早一年定植，且節(jié)省苗圃一年的撫管費(fèi)用。因此，此經(jīng)驗(yàn)很快得到推廣。
　?。?）與廣東農(nóng)墾總局李樂平高工等一起調(diào)研膠園梯田，與海南分局鄧春元高工等一齊調(diào)研橡膠速生環(huán)境條件，得到有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。
　?。?）與粵西站龐廷祥研究員等一同在黎垌農(nóng)場(chǎng)蹲點(diǎn)搞調(diào)研，發(fā)現(xiàn)在生長(zhǎng)桃金娘、崗松的林地上，用矮切干芽接苗春雨時(shí)定植，膠苗當(dāng)年通常長(zhǎng)成6蓬葉，低溫旱季前各蓬葉很少脫落，苗高3米左右，林相整齊，生勢(shì)旺盛，欣欣向榮。這是農(nóng)場(chǎng)職工在多年生產(chǎn)勞動(dòng)中，悟出在高溫多雨的季節(jié)，充分供給膠樹生長(zhǎng)所需營(yíng)養(yǎng)，就能促其速生，因此抓集肥、施肥不放的結(jié)果。每個(gè)撫管工管區(qū)，都配有兩個(gè)帶蓋的大水缸，采割青材料和收集居民點(diǎn)的人糞尿，漚制水肥。臨施前加入適當(dāng)?shù)牡租浕?，攪拌均勻后分施各膠樹，隨后蓋草或蓋土，防止蒸失。從3月到11月，尤其是5-10月，每天就是采集肥源、挑水、漚肥和施肥，勞作不停。每人雖都有墊肩，兩肩還是磨壓出老繭來了，但卻換來了茁壯成長(zhǎng)的膠苗，還是可喜的。
　?。?）與土壤農(nóng)化組陸行正研究員在五隊(duì)共同搞“深翻改土與橡膠根系”試驗(yàn)，其結(jié)果再次證明深翻改土對(duì)橡膠根系的組分、分布、根量和壽命等，都有很大影響。
　?。?）生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)電告熱作所，說是三門坡農(nóng)場(chǎng)部分膠苗發(fā)生“毀滅性病害”，命熱作所立即派科技人員前去研究解決。與植保系張開明研究員同往調(diào)研。初步結(jié)果認(rèn)為，膠葉變窄、變長(zhǎng)和扭曲，是因施肥不當(dāng)，造成缺鋅所致。建議用硫酸鋅液噴灑葉面與灌根，新抽葉即恢復(fù)正常。
　?。?）膠園防護(hù)林經(jīng)多年臺(tái)風(fēng)危害和人為盜伐，造成不同程度的殘缺不全，影響防護(hù)效果。與氣象組鄭國(guó)光、沙世雄等人去一些農(nóng)場(chǎng)調(diào)研，提出殘缺不全林帶處理的標(biāo)準(zhǔn)。
　　(三)調(diào)查總結(jié)生產(chǎn)經(jīng)驗(yàn)
　　橡膠農(nóng)場(chǎng)分布在全國(guó)廣大的熱區(qū)，千百萬職工整年在進(jìn)行生產(chǎn)勞動(dòng)，其經(jīng)驗(yàn)是豐富多彩的。栽培組把調(diào)查總結(jié)生產(chǎn)經(jīng)驗(yàn)，作為主要工作之一，在人力安排和時(shí)間分配上，不少于總量的三分之一。
　?。?）20世紀(jì)60年代初，栽培組在東太農(nóng)場(chǎng)調(diào)查總結(jié)開割膠園的生產(chǎn)經(jīng)驗(yàn)。割膠能手黃鳳嬌的割膠技術(shù)特點(diǎn)是“穩(wěn)、準(zhǔn)、輕、快”。她一早去樹位割膠，近午時(shí)把收的膠水擔(dān)送到收膠站。休息到下午3點(diǎn)，再去樹位砍草、積肥、施肥，或整理樹位，搞樹位清潔。她割膠不像歸國(guó)老僑工羅××。羅的割膠技術(shù)高超，能割得很深，只留下一層比紙還薄的水囊皮。可看到皮下木質(zhì)部的紋理，但不能說他割傷了樹，卻使以后產(chǎn)量不僅上不去，還會(huì)減少。他割的樹位割膠一年，就要求調(diào)換，但誰也不愿意接割他的樹位。要使膠樹高產(chǎn)、穩(wěn)產(chǎn)，除要好好割膠不能亂來外，還要施肥砍草，撫管好膠樹。組內(nèi)有同志把這種情況寫信向橡膠系領(lǐng)導(dǎo)作了匯報(bào)。去南田農(nóng)場(chǎng)調(diào)研，歸國(guó)老僑工曾祥虎介紹他的經(jīng)驗(yàn)說，我割膠時(shí)是分別對(duì)待的，對(duì)為數(shù)不多的幾棵高產(chǎn)樹和特高產(chǎn)樹，我則刀下留情，進(jìn)行淺割，只割掉沙皮或最深只割去少部分黃皮，以資保護(hù)。遇到隊(duì)長(zhǎng)檢查樹位，免不了受批評(píng)，說“曾某的樹位今天有多少株割的不夠深”，殊不知這是我故意淺割保護(hù)膠樹的。對(duì)割線長(zhǎng)短不等干涸的膠樹，視情況割割停停，如被隊(duì)長(zhǎng)查著了，又不免挨批評(píng)，說“曾某的樹位今天有多少株樹漏割”，其實(shí)這是我有意不割，讓它們“休養(yǎng)生息”的。到了年底算總賬，在完成產(chǎn)膠任務(wù)的名單中有我曾某。在增加死皮停割樹和增加割線成段干涸樹的名冊(cè)中卻沒有我。而我割的樹位中，原有的死皮樹中卻有一株恢復(fù)了產(chǎn)膠，割線成段干涸樹中有幾株恢復(fù)了全線排膠，因而受到隊(duì)里表?yè)P(yáng)。以后調(diào)研新星農(nóng)場(chǎng)先進(jìn)膠工陳飛燕的經(jīng)驗(yàn)時(shí)，她說為了創(chuàng)高產(chǎn)，放（產(chǎn)量）衛(wèi)星，特別加強(qiáng)對(duì)膠樹施肥管理。我父母是生產(chǎn)隊(duì)的飼養(yǎng)員，他們把豬牛糞便，除供菜地需要外，剩余的都運(yùn)到我割膠的樹位里，施給膠樹。我的撫管水平可以說是隊(duì)里和場(chǎng)里最高的，老遠(yuǎn)就可以看到有片膠園翠綠翠綠的，與其它的膠園長(zhǎng)得不一樣，那就是我的樹位。但因不懂產(chǎn)膠道理，以為自己的膠樹底子厚，強(qiáng)割沒關(guān)系。割面涂乙烯利，樹頭打洞施電石，稱為“上幫下促”。不減刀，也不淺割。沒多久，膠水變了樣，出現(xiàn)膠、水分離，呈豆腐花狀。繼而割線大段大段不排膠。成了現(xiàn)在這個(gè)樣。如今明白了施肥撫管是必要的，但施肥再多，撫管再好，也抵擋不住胡亂割膠造成的傷害?！拔母铩逼陂g，在東興農(nóng)場(chǎng)調(diào)研時(shí)，總輔導(dǎo)員曾××說，當(dāng)輔導(dǎo)員之前，他承割的樹位有幾株特高產(chǎn)樹，每次割都產(chǎn)膠水一大杯，很想知道它們的產(chǎn)量到底有多高。仔細(xì)割，越割越深，膠水一次比一次多。這次放上2個(gè)膠杯，下次擱上一個(gè)大海碗，最后把蒸飯的大飯缽換上去盛膠水。沒多久，割線一段一段地干涸，膠水變成豆腐花狀，最后，全部死皮停割。就這樣，好奇和貪心使我把高產(chǎn)樹割成死皮。以上經(jīng)驗(yàn)表明，要使膠樹高產(chǎn)、穩(wěn)產(chǎn)，必須是好好割膠，保養(yǎng)膠樹，施肥撫管，三者缺一不可。何康所長(zhǎng)和黃宗道教授把它歸納為“管養(yǎng)割”相結(jié)合的割膠法則，十分切題。
　?。?）在海南島蹲點(diǎn)調(diào)研，無意中發(fā)現(xiàn)一片PR107林地，幾乎沒有缺株，大小也差不離，樹皮完好，光潔潤(rùn)澤，特別招人喜愛。不像RRIM600等其它品系林地，受臺(tái)風(fēng)影響有斷倒缺株，寒流年份會(huì)造成割面破皮流膠，形成大小不等的膠墊。后在保顯農(nóng)場(chǎng)調(diào)研，也見到PR107林地完整無缺，林相整齊，生長(zhǎng)茁壯。保國(guó)農(nóng)場(chǎng)附近種植的PR107林地，也同樣完整無缺，而近旁的PB86林地卻殘缺不齊。兩相比較，相差懸殊。儋縣是海南重要植膠區(qū)之一。所院試驗(yàn)農(nóng)場(chǎng)種有RRIM600、PR107及其它品系的林地。RRIM600林段受臺(tái)風(fēng)危害有斷倒殘缺株，寒流年份即遭受寒害。而PR107林地，既無風(fēng)害，割面也無寒害；只是在出現(xiàn)倒春寒的年份，新抽生的幼嫩芽葉，和其它品系一樣，會(huì)受凍枯萎。RRIM600的產(chǎn)量比PR107高1-2個(gè)等級(jí)，但就單位面積產(chǎn)量而言，RRIM600并不比PR107高，在很多情況下還要低些。這是由于PR107林地上有效割株比RRIM600林地的多。因此，在海南西北部植膠區(qū)應(yīng)適當(dāng)提高PR107的種植比重。把這種情況告訴了生產(chǎn)部門的同行，他們乍一聽，半信半疑。通過再查，才確認(rèn)這一事實(shí)。
　?。ㄋ模┓e極吸納其它單位和別人的成果，補(bǔ)充提高自己
　　（1）更新橡膠林地殘留的膠樹樹樁和森林地砍岜燒后未進(jìn)行全墾、殘留下的一些雜木樹樁，都可能染有根病，成為新植膠樹根病的傳染源。植保系利用化學(xué)藥劑（除草劑）來毒殺這些樹樁，使其盡快死亡和腐爛，減少和消滅根病的傳染源，獲得良好成效。毒殺樹樁是栽培組膠園化學(xué)除草的內(nèi)容之一，吸納植保所這項(xiàng)成果，驗(yàn)證和補(bǔ)充自己的試驗(yàn)結(jié)果。
　?。?）土壤農(nóng)化組為保護(hù)和培肥膠園地力，也種豆科覆蓋植物。它設(shè)有化學(xué)分析實(shí)驗(yàn)室，對(duì)不同生長(zhǎng)齡段的覆蓋植物所含養(yǎng)分，可及時(shí)進(jìn)行分析，測(cè)得化驗(yàn)數(shù)據(jù)。覆蓋植物是膠園植被管理的重要內(nèi)容之一，吸納這些數(shù)據(jù)，正好補(bǔ)充自己的不足。
　?。?）20世紀(jì)50年代中期以來，遺傳育種組就提出“劃分膠樹生長(zhǎng)類型區(qū)”。1960-1970年改為“劃分環(huán)境條件類型區(qū)”或“劃分生態(tài)環(huán)境類型區(qū)”，與生產(chǎn)部門一同把全國(guó)各?。▍^(qū)）的植膠區(qū)，依據(jù)膠樹受寒害或風(fēng)害輕重程度和發(fā)生概率，劃分為21個(gè)中區(qū)，每個(gè)中區(qū)范圍內(nèi)依地形地勢(shì)，主要是坡向、坡度和坡位，再劃分為小區(qū)。根據(jù)中小區(qū)的特點(diǎn)，配置品系，采用相應(yīng)的栽培措施，簡(jiǎn)稱為“環(huán)境、品系、措施三對(duì)口”，實(shí)際成為栽培組以生態(tài)環(huán)境和膠樹生物學(xué)特征為基礎(chǔ)，研究實(shí)用栽培技術(shù)提法的具體表述。林業(yè)方面提出的“適地、適樹、適法”營(yíng)林法也是這個(gè)意思。
　　必須指出，吸納他人的成果，一定要尊重他人的勞動(dòng)和具體成果的權(quán)利，否則就不免有抄襲、剽竊之嫌了。
　　
　　最后，再寫一個(gè)思考已久的問題，供參考。
　　膠樹速生、高產(chǎn)、穩(wěn)產(chǎn)，需要一整套實(shí)用栽培技術(shù)措施來保證。在熱作所，這套技術(shù)是由分設(shè)的各專業(yè)研究單位分頭研究完成的；由誰或哪個(gè)單位來抓總，把這些分散的實(shí)用栽培技術(shù)有機(jī)地綜合成一整套完整的措施，一直沒有明確。環(huán)視各專業(yè)組，栽培組擔(dān)當(dāng)此任務(wù)似比較合適。由于未明確，栽培組當(dāng)然也不便把手伸得太長(zhǎng)。1960-1961年，由何康所長(zhǎng)主持并親自參加編寫的《中國(guó)橡膠栽培學(xué)》，首次把橡膠栽培技術(shù)匯總起來了。1978年和1990年由熱作學(xué)院栽培系為主，編寫了《橡膠栽培學(xué)》第一版和第二版，分別匯集了當(dāng)時(shí)的科研成果和生產(chǎn)經(jīng)驗(yàn)，代表當(dāng)時(shí)的科技和生產(chǎn)水平，但同時(shí)橡膠病蟲害防治和橡膠育種的內(nèi)容卻各自成書，又從橡膠栽培學(xué)中抽出去了。為此，建議如下：
　　1.盡早明確由誰或哪個(gè)單位把各專業(yè)研究部門提出的橡膠栽培技術(shù)，有機(jī)綜合成一套完整的實(shí)用栽培技術(shù)；
　　2.橡膠栽培技術(shù)似應(yīng)涵蓋橡膠病蟲害防治和橡膠育種這兩個(gè)重要方面內(nèi)容，應(yīng)從栽培技術(shù)角度要求來寫，而不是從學(xué)科角度去寫；
　　3.《橡膠栽培學(xué)》應(yīng)該基本定型，以后每次增訂只需增加新內(nèi)容，刪除過時(shí)的東西，編寫框架不應(yīng)有大變動(dòng)；
　　4.《橡膠栽培學(xué)》為高等院校師生教學(xué)用書，而不便于橡膠生產(chǎn)工人和膠農(nóng)學(xué)習(xí)應(yīng)用；應(yīng)在每次增訂后新版的基礎(chǔ)上精簡(jiǎn)濃縮內(nèi)容，寫成栽培技術(shù)規(guī)程型的《栽培技術(shù)手冊(cè)》，印發(fā)各橡膠墾區(qū)的生產(chǎn)職工和農(nóng)村膠農(nóng)，人手一冊(cè)，作為貫徹落實(shí)技術(shù)措施的指南。

（許成文  農(nóng)業(yè)部農(nóng)墾局總工程師，原中國(guó)熱帶農(nóng)業(yè)科學(xué)院橡膠系副主任、研究員）