


9月6日,由白沙黎族自治縣金波鄉(xiāng)人民政府主辦、中國(guó)熱科院熱帶生物所承辦的“金波鄉(xiāng)農(nóng)業(yè)技術(shù)培訓(xùn)”在金波鄉(xiāng)舉行,圍繞朝天椒和圣女果兩種經(jīng)濟(jì)作物進(jìn)行專題培訓(xùn)。
本次培訓(xùn)突破傳統(tǒng)模式,摒棄課堂教學(xué)生硬、學(xué)員眾多的撒網(wǎng)式培訓(xùn),通過(guò)與合作社聯(lián)合建立實(shí)訓(xùn)示范基地,將教學(xué)場(chǎng)地設(shè)在田間地頭,以打造培訓(xùn)示范基地為核心,根據(jù)作物生長(zhǎng)規(guī)律,分批次分階段,每個(gè)班培訓(xùn)學(xué)員不超過(guò)20名,通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)實(shí)踐操作、現(xiàn)場(chǎng)技術(shù)指導(dǎo)、現(xiàn)場(chǎng)提問(wèn)等方式進(jìn)行培訓(xùn),提升培訓(xùn)實(shí)效。
創(chuàng)新培訓(xùn)模式具有以下特點(diǎn):一是培訓(xùn)時(shí)間更為精準(zhǔn),根據(jù)作物生長(zhǎng)規(guī)律劃分培訓(xùn)階段,在農(nóng)民每階段生產(chǎn)前開展培訓(xùn),讓農(nóng)民學(xué)習(xí)后馬上可以應(yīng)用。二是學(xué)員少而精,通過(guò)政府把控,學(xué)員選擇更精準(zhǔn),嚴(yán)格控制班級(jí)人數(shù),教學(xué)質(zhì)量更高,力爭(zhēng)做到參加一個(gè),學(xué)成一個(gè)。三是建立基地一舉兩得,生物所出技術(shù),合作社出人工管理聯(lián)合建立實(shí)訓(xùn)基地,老師現(xiàn)場(chǎng)演示,農(nóng)民動(dòng)手實(shí)踐,教學(xué)更直觀;基地種植收益可增加村集體經(jīng)濟(jì)。
創(chuàng)新培訓(xùn)模式受到學(xué)員們的一致好評(píng),并得到金波鄉(xiāng)人民政府的高度認(rèn)可。培訓(xùn)過(guò)程學(xué)員參與度極高,認(rèn)真學(xué)習(xí)聽講,積極動(dòng)手實(shí)踐,紛紛表示學(xué)有所獲,十分值得。
生物所在疫情期間時(shí)刻關(guān)注農(nóng)業(yè)生產(chǎn),積極創(chuàng)新培訓(xùn)新模式,克服困難,趕在農(nóng)民種植前開展整地備耕、播種育苗、定植與苗期管理等內(nèi)容的第一階段農(nóng)業(yè)技術(shù)培訓(xùn),手把手教會(huì)農(nóng)民栽培管理實(shí)踐操作技術(shù),著力培養(yǎng)造就一批懂原理、會(huì)技術(shù)、能實(shí)操的田間實(shí)用技術(shù)操作能手,助力疫情期間農(nóng)業(yè)生產(chǎn),展現(xiàn)出了熱帶農(nóng)業(yè)國(guó)家隊(duì)?wèi)?yīng)有的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。
培訓(xùn)現(xiàn)場(chǎng)
學(xué)員操作
學(xué)員合影
9月6日,由白沙黎族自治縣金波鄉(xiāng)人民政府主辦、中國(guó)熱科院熱帶生物所承辦的“金波鄉(xiāng)農(nóng)業(yè)技術(shù)培訓(xùn)”在金波鄉(xiāng)舉行,圍繞朝天椒和圣女果兩種經(jīng)濟(jì)作物進(jìn)行專題培訓(xùn)。
本次培訓(xùn)突破傳統(tǒng)模式,摒棄課堂教學(xué)生硬、學(xué)員眾多的撒網(wǎng)式培訓(xùn),通過(guò)與合作社聯(lián)合建立實(shí)訓(xùn)示范基地,將教學(xué)場(chǎng)地設(shè)在田間地頭,以打造培訓(xùn)示范基地為核心,根據(jù)作物生長(zhǎng)規(guī)律,分批次分階段,每個(gè)班培訓(xùn)學(xué)員不超過(guò)20名,通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)實(shí)踐操作、現(xiàn)場(chǎng)技術(shù)指導(dǎo)、現(xiàn)場(chǎng)提問(wèn)等方式進(jìn)行培訓(xùn),提升培訓(xùn)實(shí)效。
創(chuàng)新培訓(xùn)模式具有以下特點(diǎn):一是培訓(xùn)時(shí)間更為精準(zhǔn),根據(jù)作物生長(zhǎng)規(guī)律劃分培訓(xùn)階段,在農(nóng)民每階段生產(chǎn)前開展培訓(xùn),讓農(nóng)民學(xué)習(xí)后馬上可以應(yīng)用。二是學(xué)員少而精,通過(guò)政府把控,學(xué)員選擇更精準(zhǔn),嚴(yán)格控制班級(jí)人數(shù),教學(xué)質(zhì)量更高,力爭(zhēng)做到參加一個(gè),學(xué)成一個(gè)。三是建立基地一舉兩得,生物所出技術(shù),合作社出人工管理聯(lián)合建立實(shí)訓(xùn)基地,老師現(xiàn)場(chǎng)演示,農(nóng)民動(dòng)手實(shí)踐,教學(xué)更直觀;基地種植收益可增加村集體經(jīng)濟(jì)。
創(chuàng)新培訓(xùn)模式受到學(xué)員們的一致好評(píng),并得到金波鄉(xiāng)人民政府的高度認(rèn)可。培訓(xùn)過(guò)程學(xué)員參與度極高,認(rèn)真學(xué)習(xí)聽講,積極動(dòng)手實(shí)踐,紛紛表示學(xué)有所獲,十分值得。
生物所在疫情期間時(shí)刻關(guān)注農(nóng)業(yè)生產(chǎn),積極創(chuàng)新培訓(xùn)新模式,克服困難,趕在農(nóng)民種植前開展整地備耕、播種育苗、定植與苗期管理等內(nèi)容的第一階段農(nóng)業(yè)技術(shù)培訓(xùn),手把手教會(huì)農(nóng)民栽培管理實(shí)踐操作技術(shù),著力培養(yǎng)造就一批懂原理、會(huì)技術(shù)、能實(shí)操的田間實(shí)用技術(shù)操作能手,助力疫情期間農(nóng)業(yè)生產(chǎn),展現(xiàn)出了熱帶農(nóng)業(yè)國(guó)家隊(duì)?wèi)?yīng)有的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。
培訓(xùn)現(xiàn)場(chǎng)
學(xué)員操作
學(xué)員合影
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